今天写了几行 on Nostr: ...
说起来汉语教育中有正经教过主谓宾状补吗，我印象里是没有。的地得用不来词性分不清是常态。不知道其他国家的第一语言（母语）教育是怎样的。
anyway，在学一外时会意识到存在“语言构成”这种设定，学二外时不同语种间的比较会强化“语言构成”的概念。
接下来学三外我应该会有意识地去拆解句子对号入座，试图串联概念来达到一种（自以为的）融会贯通……
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