Écrire à l’université à l’heure des IA génératives : trouble dans l’auctorialité
L’introduction des intelligences artificielles génératives dans l’enseignement supérieur et la recherche pourrait constituer un point de bascule. Des signes de transformation sont déjà repérables. Les IAG ébranlent les fondements de la déontologie universitaire.
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2025-05-07 06:48:26
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