Elevers problemskapande beteenden är ofta undvikande av smärtsamma känslor som ensamhet, rädsla eller skam. När vi bemöter det problemskapande beteendet med bestraffning eller disciplinära åtgärder, bemöter vi ett smärtbaserat beteende med en smärtbaserad respons. Risken är stor att det bara driver på det problemskapande beteendet. Vuxna i skolan behöver få syn på den primära smärtan bakom det problemskapande beteendet och bemöta med förståelse och omsorg.
https://bjorkpsykologi.se/blogg/2024/01/mot-inte-smarta-med-smarta/
#TMO #skolan
Stefan Björk /
npub12w…72y4k
2024-01-25 07:28:46
Author Public Key
npub12wramwre8evt37keckwmkl3dzk5mzxw6u7ph4ehzsvqqf0wx6j5q972y4kPublished at
2024-01-25 07:28:46Event JSON
{
"id": "3c93509b6b3c7df041c1be1df673e4c25c827ab932faa0e8a40d6d6a3a6b537f",
"pubkey": "5387ddb8793e58b8fad9c59dbb7e2d15a9b119dae7837ae6e2830004bdc6d4a8",
"created_at": 1706167726,
"kind": 1,
"tags": [
[
"t",
"skolan"
],
[
"t",
"tmo"
],
[
"proxy",
"https://mastodon.nu/users/drbjork/statuses/111815408129460947",
"activitypub"
]
],
"content": "Elevers problemskapande beteenden är ofta undvikande av smärtsamma känslor som ensamhet, rädsla eller skam. När vi bemöter det problemskapande beteendet med bestraffning eller disciplinära åtgärder, bemöter vi ett smärtbaserat beteende med en smärtbaserad respons. Risken är stor att det bara driver på det problemskapande beteendet. Vuxna i skolan behöver få syn på den primära smärtan bakom det problemskapande beteendet och bemöta med förståelse och omsorg.\n\nhttps://bjorkpsykologi.se/blogg/2024/01/mot-inte-smarta-med-smarta/\n\n#TMO #skolan",
"sig": "e5f0a1d47035e01f5d628814ef6585d1534b269f7eff9dd3282084c50de125280a15ca1bb2fe963a61fb44a57ddc1829692b51fa0c29c92a433c21d49bf6f15b"
}