Stephan Dörner on Nostr: „Tatsächlich erhalten Jungen bei gleichen Fähigkeiten oft die schlechteren Noten. ...

„Tatsächlich erhalten Jungen bei gleichen Fähigkeiten oft die schlechteren Noten. Lassen Forscher anonyme Tests schreiben, fallen die Ergebnisse für die Jungen besser aus als bei Klassenarbeiten, bei denen die Namen der Schüler bekannt sind.“

https://www.zeit.de/2024/39/jungen-leistung-schule-kita-uni-noten